各县（市、区）教研室、郑州师院附属小学：
为促进教师专业成长，引导教师深入研究课程标准、教材教法及学生学习规律，切实提升命题能力，用评价引导教学，彰显学习目标链的一致性，切实减轻学生过重的课业负担，决定开展郑州市小学数学、科学教师命题说题评比活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动要求
命题是教师的基本功，是为了考查学生学科心理发展水平，不是为测评而命制，命题要基于学生，基于课标，基于技术，基于学教发展。
说题是一种教学教研活动,是促进教师专业发展和学生学习的有效途径。说题要说清立意，说清题意，说清思维进阶，说清策略方法，说清反思拓展，防止仅是说出过程。
参评教师须按“模块/主题/章节”进行命题设计（具体要求见附件），即可以是某一模块、某一主题、某一单元或者某一课时的命题设计，同时提交一份设计说明，简要阐述试题设计的理念、目的、思路、技术等。
参评教师还须提交5-15分钟的“说题视频”，视频质量要求图像稳定、声音清晰、构图合理（有板书或ppt）。
二、参赛对象
小学数学、科学教师，教研员
三、评审标准
1. 目标明确。注重试题设计的针对性和有效性，体现目标链的一致性。
2. 立意正确。结合学生生活实际，注重对学生学科素养的考察，对考点分析准确、到位。
3. 学情研究准确。对学生情况把握全面，呈现题目发生在学生最近发展区，体现学法指导。
4. 题目价值。体现规律性总结，考查学生在具体活动或任务中综合运用知识的能力，考察学生产生的典型错误及对策，彰显对下一步教学的意义。
5. 坚持原创。注重命题设计的创新性，能够灵活选择各种资源进行创造性地命题设计，杜绝抄袭。
四、表彰
1.“优秀组织工作奖”五名，根据命题说题评比获奖情况和比赛组织工作情况对县（区）教研室进行表彰。
2.命题说题评比一等奖数学30名，科学20名；二等奖数学50名，科学40名；三等奖数学20名，科学20名。
3.市教研室将安排优秀者现场展示。
五、推荐名额
单位 学科 | 金水 | 中原 | 二七 | 管城 | 新郑 | 新密 | 中牟 | 荥阳 | 登封 | 惠济 | 上街 | 高新 | 经开 | 郑东 | 港区 |
小学数学 | 20 | 20 | 20 | 20 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 10 | 5 | 10 | 10 | 20 | 15 |
小学科学 | 20 | 20 | 20 | 15 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 10 | 20 | 10 |
郑州师院附属小学推荐4人参加。
郑州市教育局教学研究室
2021年9月6日
附件：
郑州市小学数学、科学教师命题说题评比材料上报
要 求
一、试题设计格式
题目：类别，要求宋体小二号字；居中
一般信息：要求顶格纵排，宋体5号字，冒号及左边文字加粗。
包括：
教材来源：学段 学科 教科书/出版社 版次
内容来源：模块或者【学段 年级 学科（上或下） 单元】
主题：单元、模块或章节主题
适合对象：年级 班级 学生
设计者：姓名/单位/联系电话
主体内容，要求顶格纵排；标题宋体4号字加粗，正文宋体5号字，如有表格，表格内为宋体小5号字。
要点包括：
㈠考点分析
㈡学情分析
㈢试题设计
㈣技术支撑
㈤拓展变化
㈥评价、反馈的形式及其合理性分析
⑺补救或改进措施
二、上报要求
1.纸质材料一式三份，a4纸打印，页边距以2.5cm为宜；不加封皮，试题设计与设计说明装订在一起。
2. 电子材料一级文档命名为“学校或县（市、区） 作业设计”；二级文档分学科建档，以“学校或县（市、区） 学科”命名；三级文档直接为word文档，以“学科十命题教师姓名”命名。
3.同时提交纸质、电子汇总表（excel）各一份，电子版汇总表顺序须与纸质稿顺序排列一致。
汇总表格式：
序号 | 科 目 | 名称（类别） | 设计教师 | 所在单位 | 备 注 |
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4. 请各单位于2021年11月下旬，电子材料发至邮箱zhengzhoulianke@sina.com，纸质评比材料接收时间：2021年11月30日。
地址：郑州市教育局教学研究室630房间。