各区县（市）教研室，市区各高中：
教育部《大中小学劳动教育指导纲要》（以下简称纲要）强调新时代劳动教育要落实劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等劳动核心素养的培养，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称课标）明确劳动课程三大类十大任务群在各学段中劳动素养表现及劳动素养要求，强调“在劳动过程中，学生是实践任务的操作者和完成者，教师是学生实践的启发者、指导者和呵护者”。为促进我市中小学劳动教师转变教育观念、加强劳动课程教学的经验交流和课程资源积累、提高劳动实践指导水平、有效促进中小学生劳动素养的发展，特举办郑州市中小学劳动课程优秀案例评比活动。具体如下：
一、评比内容及要求
1.劳动特色课程建设案例
学校劳动特色课程案例必须符合新时代劳动教育的基本要求，主题鲜明的体现五育并举、五育融合的劳动课程建构，能够实现三大类劳动实践活动，尽可能覆盖十大劳动任务群。
一例一个文件夹，含五份参评材料：①劳动特色课程方案（word格式），包括制订课程目标、选择项目内容、确定劳动场域、明确实施计划、提炼项目操作方法、记述实施过程、总结反思及评价、佐证实施效果等内容，附三类劳动任务中各一项劳动实践指导方案；②附展示说明特色劳动课程建设的设计意图和实施效果的路演课件（ppt格式），课件中直接嵌入学生实践过程及项目实施效果的小视频（每段小视频1-2分钟），不再另加附件链接；③一份学校劳动周活动方案（word格式）；④填写郑州市劳动特色课程建设案例参评汇总表（附件1）； ⑤郑州市中小学劳动课程优秀案例登记表（附件4）。
2.劳动工坊导师示范案例
参评老师应主持并承担学校劳动工作坊任务（专兼职均可），劳动技能规范，示范视频制作精良。具体要求如下：
一例一个文件夹，含四份参评材料：①劳动工坊课程实施报告一份（word格式），包括工坊特色和功能、实施目标和规划、过程管理与评价、实施效果反思等；②提交本人出镜的其中一项劳动技能示范操作的微课（mp4格式，分辨率为720p或1080p），关键环节配上语言讲解及字幕提示，剪辑为流程清晰完整的教学视频，时长3分钟左右为宜（部分过程可加速）；③填写郑州市劳动工坊导师技能示范案例参评汇总表（附件2）；④郑州市中小学劳动课程优秀案例登记表（附件4）。
3.劳动小能手示范案例
学校推荐劳动小能手示范劳动技能，体现新时代劳动教育培育中家校社共同努力的效果。
一例一个文件夹，含三份参评材料：①学校推荐信（含在附件4郑州市中小学劳动课程优秀案例登记表）；②录制劳动技能示范小视频；③填写郑州市“劳动小能手”技能示范案例参评汇总表（附件3）。
录制视频请注意：①录制：格式为mp4，分辨率为720p或1080p，建议手机横拍，视野更广；画面清晰，发送原图。②讲解：可适当配上语言讲解，也可加入字幕；如果配背景音乐，建议纯音乐，不能压过讲解的声音。③剪辑：鼓励剪辑，力求干净、整洁即可。④时长：1-3分钟最佳，部分环节可适当加速。
二、名额分配
特色劳动课程建设案例各区市及市直属学校每项分配名额如下：
单位 | 名额 |
新郑、登封、中牟、金水、中原、二七、管城、经开、高新 | 5例 |
荥阳、新密、上街、东区、惠济、港区 | 3例 |
市直属中小学 | 1例 |
劳动工作坊导师示范案例和劳动小能手示范案例均按《课标》制定的三大类十个任务群分类分学段选项。各区市及市直属学校每项分配名额如下：
单位 | 名额 |
新郑、登封、中牟、金水、中原、 二七、管城、经开、高新 | 限十个任务群各学段各2例 每学段不超过20例 |
荥阳、新密、上街、东区、惠济、港区 | 限十个任务群各学段各1例 每学段不超过10例 |
市直属中小学 | 限三类劳动每类1例 各校每学段不超过2例 |
三、评审办法
依据《纲要》和《课标》，组织市劳动课程骨干教师分类分组评选，择优表彰并展示交流。
四、报送要求
参评案例一例一个文件，打包全部电子稿（方案、报告、视屏、课件等），所有文件均以学段编号 任务群编号 案例名称 教师名称命名（例：1-2-整理衣柜-齐某某），各区市分项会齐打包，汇总表（xlsx格式），统一拷盘报送。汇总表及各项参评表各打印一份，盖章，一个文件袋，报送至市教育局605室，报送时间11月10日。
联系人：曹淑玲 0371 67882050
附件：
1.郑州市劳动特色课程建设案例参评汇总表
2.郑州市劳动工坊导师技能示范案例参评汇总表
3.郑州市“劳动小能手”技能示范案例参评汇总表
4.郑州市中小学劳动课程优秀案例登记表
2022年10月8日