郑州市第四高级中学 谢想来
谢想来，男1974年9月出生，1998年8月参加工作，中学高级教师，现任郑州市第四中学内地西藏班班主任。
一、 有大爱，乐于奉献。以父母之心守护藏族学子，立德树人培养边疆人才。谢老师常说：“我们的藏族孩子们怀着家乡殷切的期望千里求学、问道中原，我们班主任必先当父母，再当老师，让孩子们把中原的爱传到雪域高原之上。”
2019级刚入学的一个藏族孩子，由于水土不服引发严重的疾病，生活老师带孩子去河南省中医院第二附属医院诊疗，主治医生要求开刀，但孩子家长却坚决不同意。谢老师了解情况后立即赶到医院，他理解家长的想法，也一样疼爱孩子，于是和生活老师商量后，他们决定带孩子多看几家医院，寻求更好的办法。在郑州市人民医院，谢老师陪孩子接受了输水消炎治疗，等输完水把孩子送回宿舍，已是凌晨三点，而第二天早晨，谢老师还是准时出现在了校园里。对于生病的学生，谢老师总会给予特别多的爱，有时还会带自己的孩子一起去探望。这样的举动，给孩子们带去的不只是物质的慰问品，更多的是心灵的慰藉和精神的支撑。
谢老师对学生的爱始于相识，但并不止于毕业。他2019届学生提姆，来自林芝察隅县，是建档立卡贫困户，在校期间，谢老师一直关心、帮助她，提姆同学最终如愿考入中央民族大学。在她上大学以后，谢老师得知提姆买电脑还差600元后，立即给予资助；2020年3月，他了解到提姆家里贷款到期，东拼西凑还是不够，他果断拿出11000元帮助提姆家周转，提姆也在新贷款发放后及时把借款还给了谢老师。2021年新贷款到期后，谢老师又呼吁其他同学一起想办法资助提姆，他带头拿出10000元，与班上同学共同帮助提姆家清偿了贷款。谢老师认为，既然有缘成为师生，能帮孩子一把是一定要帮的。
二、 善创新，成绩突出。他刻苦钻研，锐意进取，有很强的创新意识和较高的创新能力，对工作一丝不苟、精益求精。新生入学，他总是先带领孩子们集体朗诵“让世界因我而美丽”的能量朗读，陶冶孩子们的情操。他坚持引导孩子们树立伟大、美好、无私的梦想，始终如一。同时，他围绕五个定位激发孩子们学习的内驱力：1、优秀藏文化的传播者；2、藏汉交流的桥梁；3、郑州四中最具正能量的学生；4、德才兼备的毕业生；5、边疆稳定的捍卫者，美丽西藏的建设者，父母优秀的儿女，子女骄傲的父母！
他记下每一个孩子的生日，生日会不只是吃蛋糕，而是举办简单但庄重的仪式。他请家长为孩子录一个祝福视频，生日会上，请小寿星和大家分享来自父母的祝福，并发表生日感言（对父母的感谢、祝福，对党和国家的感恩，自己的梦想......）；带领大家行感恩父母礼；接受老师和同学们的祝福；和同学分享生日蛋糕。同学们用各自的才艺助兴，活跃气氛，班级每一个人的生日，都过得快乐且意义非凡；这样的生日，更是在每一个西藏孩子的心中留下了珍贵而美好的记忆。这样的方式，既给孩子们传递家的温暖、爱的力量，又引导孩子们分享爱、付出爱，树立报国理想。
谢老师的每一届学生都会每周交一篇周记，无论多忙，他都按时批阅，及时做出反馈。他认为这是和学生心灵沟通的平台，学生们的喜怒哀乐都会在这里和老师分享交流，他们一定希望能获得老师的共鸣，得到指点和抚慰。长期的坚守，使谢老师成为历届学生的良师益友，以至于他们上大学后还乐于和谢老师交流探讨，一到假期来校看望谢老师的学生更是络绎不绝，孩子们也都会自觉地给学弟学妹们分享高中学习的成败得失和大学生活的逸闻趣事，在潜移默化中引导每一届学生在正确的道路上勇敢前行。
他的2019届孩子们，年年获优秀班集体，曾先后获得国防教育一等奖，藏汉一家亲活动第二名，迎新生秋季篮球赛一等奖，社会实践活动最佳团队奖，最美教室等荣誉，班级两操也成为整个学校的标杆。在最后的高考中，他的班级46个孩子全部考上本科，其中35人进入了211院校，实现了郑州四中西藏班的零淘汰，创出四中西藏班的新高。
三、 战疫情，有温情。受疫情影响，2022年春节西藏班同学无法返回家乡，只能留校过年。谢老师在学校陪伴孩子们，为全班33名学生发春节红包，红包上写着“感恩祖国”、“感恩党、报国家”“四中最美”“厚重河南”“大美西藏”“北大通行证”“高考必胜”等各种祝福。孩子们抽到这些红包特别欢喜，有个“天下第一酷”的孩子做出了很酷的表情，惹得同学们哈哈大笑。中原网、阳光高考、都市频道等对其做了相关采访和报道。藏历新年到来之际，谢老师又特意穿上唐装录视频送祝福：愿吉祥的雪花变成酥油，愿各族人民更幸福，盼疫情快结束，从此天下无灾难！
他将疫情化为教材，对孩子们进行思政教育。疫情期间，每周的班会课成了同学们最期待的课程，谢老师给孩子们讲述钟南山、李兰娟院士的感人事迹以及军人和警察，医护人员，党员干部义在疫情中义无反顾舍小家顾大家、逆行冲锋在战斗最前沿的英雄故事，给孩子传递中华民族一家亲的思想：生活在这样的国度，生活在这样的时代，是我们最大的幸福，我们也要通过自己的努力，将来为西藏、为祖国贡献力量。
谢老师是郑州四中西藏班班主任的一个缩影，是学校向善向前精神的体现。坚持做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人，坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一。不忘初心，牢记使命，用心守护每一朵格桑花的成长！