《学习天性》的读书分享
从收到这本书到真正投入阅读，我花费很久的时间。原因是之前读过很多这一类的书，道理连篇，枯燥无味。终于，我克服内心阻抗，投入阅读时，我发现这本书用一个一个小故事，说明了高效学习的6 把钥匙，读起来轻松有趣，让人信心倍增。只要放弃传统的思维观念和个人偏见，每个人都可以成为自主高效的学习高手———简单的说，这本书告诉我们：这个世界上“学不会”这种东西是不存在的。
作者在书中提出，任何人在任何年龄阶段对于任何知识都具备学习的能力，千万不要被传统观念束缚。我的孩子经常说“数学不适合我”“我很笨”“我学不会”等一些话，这是学习上认知出现了偏差。我要告诉我的孩子：你可以通过这本书里大量的实验和案例了解到：每个人的大脑都不是固化的，我们都可以改变、可以成长、可以突破自以为是的舒适圈。
“本书分享的这六把钥匙，不但会给人们创造机会，让他们在各门学科的学习中取得出类拔萃的成绩，还会赋予他们力量，改变他们对待人生的方式。”如果这本书我们耐心读完，从此我们将不再把担心自己“没天赋”和“没时间”当成自己不会学习的借口。的确，这样的好书和好的方法和观点值得每位家长，每位孩子都了解。
下面我把这六把钥匙分享给大家：
学习钥匙1：神经是可塑的
（1）每天早上醒来，我们的大脑都与前一天不同
（2）学习越努力，大脑生长就越好，学习也就越好
（3）人的潜能是无限的，大脑是可以改变和重塑的
（4）面对挑战，不要担心自己不够优秀而选择逃避
学习钥匙2：犯错有价值
（1）犯错可以促进大脑生长，是学习的重要组成部分
（2）反复思考某个问题可使神经回路变得更加流畅和高效
（3）将自己推向理解力边缘，犯错，纠错，然后继续犯错
学习钥匙3：改变观念
（1）改变自我观念，身体和大脑也会发生改变
（2）积极地看待自己的能力，也会获得更为积极的成就
（3）教师应该表扬学生的学习过程，要与带来进步的努力相关
学习钥匙4：多维度思考
（1）多维度地思考问题，神经通路和学习就会达到最佳状态
（2）做任何事情都不只有一种解法，总会有其他的解决方法
（3）面对路障，你要知道可以绕道而行
学习钥匙5：速度不重要
（1）速度与智力没有必然的确切联系
（2）神经通路的变化往往是一个缓慢的过程
（3）从长远来看，学习更吃苦、速度更慢的学生，成就会越大
学习钥匙6：与人交流
（1）保持开放的心态，倾听大家的想法，因为你可能是错的
（2）抛弃“交流中必须永远正确”的观念
（3）要承认自己不懂，但知道如何搞懂，永远不要不懂装懂
读完后这本书后，我的收获：
第一，我们只要学习，就一定对我们有帮助；
第二，所有犯的错误和经历痛苦都是我们对知识反馈的路径；
第三，思维的快慢不是衡量能力的标准；
第四，作为一个对“教育”来说先是后知后觉后又揠苗助长最后到无能为力的初三毕业生的妈妈，这本书疗愈了我的精神内耗。
最后，无论再好的方法，只有在我们去使用的时候，才能发挥出它的价值。所以，无论学习多少方法论和技巧，都不能离开我们大量的刻意练习。
警句分享：
“我们要意识到，我们每个人都是在成长的路上。”
“我们必须抛弃“学习能力固定不变”的观念。”
“我们有太多人相信自己缺乏学习能力，一旦脑子里有了这个可怕的观念，我们的学习和认知过程就会改变。”
“脑科学新知识已经表明：人的潜能是无线的。”
“不给孩子贴标签，不能降低对孩子的期望。”
“大脑最重要的特质是具有适应性以及改变和生长的潜能。”
“经过短期训练：研究性介入通常持续八周，大脑是可以改变和重塑的。”
“生活难免会遇到失败。除非你谨小慎微，仿佛压根儿就没有真正生活过——而这种生活，失败早已预设。”
“天才”的标签之所以有害，一个原因是：你不应该有学习困难的时候，一旦出现学习困难的情况，后果绝对是毁灭性的。
“我们的大脑时刻都在重组、生长和变化。”
“高成就并非来自天生能力，而是来自特别的练习。”
“建立高效神经回路的最佳方式，是“激活它，犯错，然后再激活。”
“更为高效的复习方式，是自我测试，强迫自己不断地回忆学习内容，最好不断地犯错、纠错。”
“我们喜欢犯错，犯错可以促进大脑生长，犯错其实是学习的重要组成部分。”
“学习加速区：将自己推向理解力边缘，犯错、纠错，加速提升自己的理解力。”
“通过教学提升儿童的自尊和自信是非常重要的。”
“学习时，尤其是学习吃力时，老师和家长如何同他们互动，对成长型思维的培养至关重要。”
“多维度教学法不但可以促进大脑的连通，还会让学习内容变得生动。”
“工作和生活中，多维度思维还会带来另一个好处：面对路障，你知道可以绕道而行。”
“每当我们学习的时候，大脑神经通路就会生成、增强或者连接。”
“犯错和吃苦之时，就是大脑生长的最佳时机。我们每次犯错，大脑神经元突触都会被激活，表明大脑在生长。”
“思维速度不是思维能力的衡量标准。创造性、灵活性地应对问题和人生，才能获得最佳的学习效果。”
“与人交往、交流想法，可以促进神经通路生长、提升学习效果。同他人合作，保持开放心态，倾听大家的想法。”