《学习天性》读后感：培养学生与人交流的想法 -尊龙凯时手机版

很多人认为：高质量学习的关键，是独自勤奋学习。然而，思考天生就是社会性的行为。哪怕是独自阅读，也是在和作者或者书中提到的某个人进行思想交流。很多学生学着学着就放弃学习了，一个很重要的原因就是他认为自己是“孤军奋战”，一个人不断地挑战各种各样的难题让自己感到心累，他不想再继续下去了。但如果他经常和同学一道学习、互相交流，发现自己所面临的困难和压力其他同学同样也面对着，他对学生的看法和态度就会发生重要的改变。

在现有的学习环境下，要让学生在学习过程中互动交流、合作共享并不是一件很容易的事情，无论是教师、家长还是其他指导者，都要关注以下三个方面：一是开放的心态。要承认人和人之间是有差异的，并且要尊重这种差异。教育中有一种公平经常被人们所忽视，那就是学生之间的良性互动、彼此尊重。而这，一定是建立在开放的心态之上的。二是开放的内容。培养学生养成开放心态一个重要的方法，就是开放性地教授学科内容。在教学过程中要开放性地看待所有的想法，没有偏见。这样做，人们就会有价值感和参与感，从而增进师生关系、同伴关系，提高学习效率。三是接纳无知。很多人在与人交流时，都很担心暴露自己的无知，总是想方设法掩饰自己，这是互动的大忌。你会发现，当你暴露缺点，承认自己不懂的时候，其他人也会这样做。很快，大家就可以畅所欲言了。教师在教学的过程中，也不要把自己装扮成全能全知型的人才，坦陈自己有所不知，也会犯错，学生就会主动参与其中，帮助教师共渡难关，学生也会从中学到专家成长的过程。

我们必须培养学生与人交流的想法，吸纳他人的想法并发展出新想法的能力，这种能力也许才是学习的关键所在。